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El aprendizaje tiene distintas expresiones, distintas formas, cada una igual de válidas que las otras. La matemática en sí es arte, que tiene una lógica interna, la cual debe ser coherente y no conducir a contradicciones, y que no tiene una vinculación directa con la realidad, «Vicente Huidobro, poeta chileno, decía que ‘en cada poema el poeta compone un mundo’, y de alguna manera la matemática es eso, una ciencia que compone sus propias lógicas».

De esta forma, durante la última jornada de matemáticas,  vinculamos esta asignatura junto con la geometría, con el arte, despertando el artista interior que lleva cada niño/a para ir aprendiendo las distintas figuras.

Seguiremos potenciando a través de nuestros talleres, una educación participativa, distinta, dinámica y reflexiva.

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